有幸參(cān)加瞭(le)集團人力資源部組織的北京團建活動。剛開始對北京團建活動的概念不是很清楚，以爲就是普通的培訓
，但是通過第一天的團建活動下來，使我重新認識瞭(le)什麽是團建活動。團建活動是一種以提高心理素質爲主要目的，兼具體能和實踐的綜合素質教育，它以運動爲依托，以培訓爲方式，以感悟爲目的。它與傳統的知識培訓和技能培訓相比，少瞭(le)一些說教和灌輸，多瞭(le)一些運動中的體驗和感悟。

北京團建活動雖然是短暫的兩天，但讓我體會到成功的快樂和團隊的力量是無止境的，給予我的啓發和經驗更是一筆(bǐ)永久的财富。通過團建活動，我總結瞭(le)自己在班組管理過程中存在的問題以及本次團建活動的收獲。

在班組管理過(guò)程中存在的問題(tí)：

班員是班組的重要構成要素，是班組任務完成的關鍵人物，有的班組人員對工作責任性不強；不善於(yú)提出班組建設的建議；隻聽從班長命令行事，而不判斷正確(què)與否，爲“命”是從；班組人員間溝通不足，造成工作效率低下，影響作業安全；班員技能提高較慢，沒有上進心和積極性。

在本次團建活動(dòng)中的收獲(huò)
：

1、在“無序報(bào)數和七巧闆”活動中，如果沒有統一的指揮，團隊就會出現參(cān)差不齊，訓練項目也難以在短時間内取得成功。這就要求我們團隊要有完善的組織體系，要協調有序，速度保持一緻。這樣我們的目标和任   務就能夠完成得又快又好，以便達到勝利的彼岸。

2、在“翻紙牌和排數”活動中，真誠的交流、順暢的溝通，改善人際關系
，更爲融洽地與群體合作。在整個培訓中通過每個人的發揮與自我的全面展現，從中更全面地認識到每個人的特長、優點及潛質所在，有助於(yú)   幫(bāng)助我在實際工作中如何與他人溝通與交流，更好地發揮各自的特長與潛質及相互配合與協作、相互學習與借鑒。

3、在四個團建活動都給我啓示做事要先做計劃，再開展行動。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理，做過電(diàn)網項目時，大家先不急於(yú)過網，而是每個人找好自己的位置，充分論證，最後一舉通過。

4、從(cóng)失敗(bài)中我們也得到教訓和啓示：在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協調，形成力量的整合才能完成共同的任務。