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培訓中，在特定的場景下，很多員工會表現出平時不會表現的一面，在培訓師的帶動和鼓舞下，他們會更加積極 、主動 、合作等等，隻是一次好的拓展 培訓絕對不是用氣氛來衡量的。一次培訓下來，如果能夠有百分之十的人對培訓滿意，那這次培訓不一定是失敗的，反而如果有百分之百的人滿意，那培訓就一定是 不成功的。
企業的培訓不是爲瞭信息量的輸入，是爲瞭要改變員工的思想和行爲從而讓他們創造更大的績效 。一天的
拓展培訓是很難做到這點的，不過好的培訓可 以讓學員深刻的反省自己，反省自己的行爲，也能達到促進他們改變的效果 。沒有任何培訓能達到馬上改變一個人或一個團隊的效果。隻能說像這樣的拓展培訓是一 個種子，而公司就好像一片沃土，這個種子會在沃土上生根發芽，並慢慢長大，從而一步步增強大家的團隊意識。所以
拓展訓練一定會潛移默化去達到這個效果.而 很多的工作是要在培訓之後進行的。就像我們的學習，如果不經常溫習我們就會忘記。培訓中大家都有體會，有感觸 ，但是這種體會和感觸怎麽運用到我們的生活和 工作中去？這是公司的培訓部門應該去思考的問題。
關於項目的操作方面，確實，我認爲不同的企業會有不同的結果，這種結果和企業的文化有關，也和參與項目的部門有關。不同的企業存在不同的問題 ，沒一個
拓展項目的設置如果認真去操作都會暴露出一些企業的問題來 。一個好的培訓師會針對問題給分享而不是針對項目分享。 其實，拓展訓練不同於一般的技能類培訓，隻要簡單的複制就可以立竿見影地解決問題。拓展訓練的項目一般都是模拟某些情境折射出企業或個人的弊 病和現象，或管理漏洞或思維偏差，教練通過捕捉這些現象，並将這些現象放大 ，形成一種沖擊力 ，波及每個人的思想 ，從而改變個人行爲 。
行爲的轉變不僅需要學 員個人的全身心投入和深刻的思考，也需要
企業拓展訓練的組織者確保訓前、訓中、訓後各項工作的及時與到位，並提供思想與行爲轉變或拓展訓練效果轉化的條件 和環境。因此企業應該遵循培訓評估一般流程和方法，來評估 、鞏固和強化拓展訓練的效果，同時作爲拓展訓練機構也要結合拓展訓練的特點 ，爲企業提供專業、全面和增值的服務 ，幫助企業提升拓展訓練品質，強化訓練效果。
經過思考和總結，拓展訓練效果的強化應該(gāi)從(cóng)以下幾個方面入手：
一、拓展訓練的需求分析培訓需求分析是判斷培訓是否必要的過程，也是決定一項培訓是否有效的起點。如果一項培訓的組織和開展不是建立在深入的需求調查和分析基礎之上，而是僅僅因爲管理高層的一句話或培訓經理的片面認知，那麽在培訓之初就已經開始影響培訓效果瞭。拓展訓練的需求分析也是同樣的道理。在開始拓展訓練前，一定要先瞭解企業員工對於拓展訓練的需求，以避免培訓的盲目性和随意性。，拓展訓練是針對解決員工思維模式問題的一種有效工具。其作用在於“磨練意志、陶冶情操 、完善人格、
熔煉團隊”。因此在該階段，企業 的培訓組織者一定要明確企業的員工管理、團隊建設方面是否存在問題？這些方面存在的問題通過拓展訓練來解決是否合适？哪些員工需要培訓？這些員工的年齡 、 職位和入職時間又是什麽？曾參加過哪些類型的培訓，效果如何？學員個人及其同事和主管領導是否對參加拓展訓練有正確的認知？
二 、 界定拓展訓練的目标 培訓目标是指培訓活動要達到的目的和預期效果。一般來講 ，對於企業而言， 拓展訓練的目标在於：挖掘個人潛能 ，提高個人突破能力；認識個人潛能 ，提高員工自身
素質和對事物的認知态度；認同
企業文化，重新認識和定位 自我，增強對企業的歸屬感 ，明確個人方向；主動積極、以終爲始、自動自發的工作狀态；加強溝通瞭解 、培養團隊協作、明白溝通的重要性；培養職業人正確的發 現、分析、解決問題的思維習慣；提高團隊的整體水平 、增強團隊凝聚力 。簡而言之，就是“認識自我價值，挑戰思維觀念；激發個人潛能，增強風險意識；緩解工 作壓力 ，凝聚團隊力量；熔煉團隊意志，重塑人生目标；體驗成功過程，分享精彩人生 。”
拓展訓練一般包括以下幾項訓練：
1. 情景體驗式心理訓練 情景體驗式心理訓練是一個吸收知識、親自體驗 、啓發思考、接受指導(dǎo)和進行實施的學習過程 ，是讓學員在體驗中成長(zhǎng)起來是一個重要的過程 ，使員工互相團結成爲共同奮鬥的軟件。
2．個人挑戰超能拓展個人挑戰潛能訓練有助於(yú)學員意志力與品質的培養。關鍵時刻的意志力往往是一個人成功的重要保障。個人挑戰潛能訓練的目标主要是幫助學員增強自信、形成正確的自我認知，鼓勵學員用於(yú)面對困境 、接受挑戰 ，並(bìng)學習如何激勵他人。
3. 團隊建設訓練團隊對學員的鼓勵與支持有利於(yú)加強團隊的凝聚力 。在個人項目中，個人所要完成的規定項目都是在其他隊友的關注下進行的，同伴的口号、隊友的 目光都成爲每個人前進的動力 。在這樣一種濃厚的感情沖擊下，每個人會盡自己的最大力量來完成每一個看似不可能做好的項目。在衆多同伴的幫(bāng)助下會使學員體會 到隻要生活在集體中，力量是無窮的。
4. 相互協調配合訓練在拓展訓練中，這類訓練通常是雙人項目 。它是一個過渡項目 ，是聯系個人 與團隊建設的紐帶。完成項目需要兩個學員的相互協調配合 ，每個人與同伴會産生相互的信任與依賴，使學員對團隊中的每個同伴産生極大的信任與 關注，這爲團隊建設提供瞭(le)良好的保障。它幫(bāng)助學員培養責任意識，理解信任在團隊和達成目标中的重要性，瞭(le)解個人的優勢和不足，學習通過合作來取長補短、達成目标。
5.整合團隊訓練團隊的打造是拓展訓練的宗旨，爲團隊建設而努力是每個項目所要達到的目标 。在團體中，個人的領導能力、組織能力、
團隊精神、身體素質可以發揮到極緻。整合團隊訓練幫助學員理解合理分工、各盡職守的重要性 ，培養領導力和指揮能力，激發團隊協作精神和默契感。
6. 潛能意識的激發訓練潛能意識的激發是通過在個人挑戰與團隊項目相結合的培訓中進行的 。讓個人在教練的激發下能夠完成過去從(cóng)來不敢做或說不可能做到的事情。改善在平時工作中領導與個人之間不能達到的那種默契，信任與被信任的關系 ，通過拓展培訓去激發大家，去感受 ，去瞭(le)解，去融入。
7. 交流與溝通技巧訓練交流與溝通技巧訓練是通過拓展項目的培訓讓團隊之間建立起良性的交流 與溝通平台，利用訓練對隊員的心靈沖(chōng)擊讓其體會到團隊與企業的關系、個人與團隊的關系 、個人成長(zhǎng)對企業的貢獻。
8. 團隊領導訓練作爲部門領導應與員工建立起彼此信任合作的關系，團隊的建設是一個長(zhǎng)期 的過程。團隊領導訓練有助於(yú)培養學員的領導力和指揮能力，激發智慧和團隊創造能力。
三 、 拓展訓練組織與實施訓練目标和方案確定後 ，接下來就是由企業的培訓經理或相關人員組織並(bìng)實施拓展訓練瞭(le)。拓展訓練的組織和實施應該注意課程時間安排是否合理 ，及學員是否經過嚴格篩選，超能拓展在拓展訓練的組織過程中同時關注學員的出行 、膳食和住宿，避免因爲車輛安排不及時 、膳食衛生質量差、住宿環境不 整潔而引起學員的抱怨和企業的不滿。拓展訓練的實施質量是訓練效果的關鍵因素。拓展教練不僅要依照訓練方案開展訓練項目，而且要在過程控制的同時觀察學員 的參與程度、團隊意識 、創新意識等的表現情況和項目實施效果，做到有針對性的、恰如其分的點評，並(bìng)爲拓展訓練效果的評估收集信息。
四、拓展訓練結束後的評估一般的培訓結束後，培訓組織者或培訓提供者都會進行反映層和學習層的評估。反映層評估一般通過問卷調查法來瞭(le)解和評價學員對培訓的反應、對 培訓課程結構、内容和方法的看法；學習層評估是通過筆試、技能操練和工作模拟等方法瞭(le)解受訓人員在培訓前後知識、技能方面有多大程度的提高。拓展訓練有别於一般的課堂培訓或技能培訓，對拓展訓練實施過程的評估應重在對學員在參加一系列拓展項目時的反應和其中暴露出來的問題做出評價，並(bìng)結合教練經驗對學員如何在日常工作中改善相關問題、延續和深化訓練效果提出相應建議。
什麽是管理咨詢呢？管理咨詢是指咨詢人員在企業提出要求的基礎上深入企業，並(bìng)且和企業管理人員密切結合，運用科學的方法找出企業存在的主要問題進行定量和 確(què)有論據的定量分析，找出存在問題的原因，提出切實可行的改善方案，進而指導實施方案，使企業的運營機制得到改善，提高企業的管理水平和經濟效益。
1. 通過展示擴大拓展訓練的影響拓展訓練結束後，企業可以把拓展訓練的圖片、影響資料經整理後在企業内部展示，也可以把拓展過程中的一些團隊建設資料，如隊旗、隊呼等以海報的形式張貼出來。通過感官上的刺激來幫(bāng)助在工作場所學員回憶和重溫訓 練現場的感受，更容易引導學員把訓練的收獲跟日常工作聯系起來，提高工作中迎接挑戰的信心和勇氣，激發團隊協作精神等。同時，因企業的安排並(bìng)非所有員工都 有機會參加拓展訓練，通過展示的方式不僅能再次鼓舞參訓學員，還能引起未參訓員工的關注，使拓展訓練的感染力和影響力擴大化。
2. 通過宣傳活動升華拓展訓練的理念企業可以通過内部刊物征集發表學員對拓展訓練的感想和收獲，並(bìng)刊發訓練現場精彩的圖片，或開展以拓展訓練爲主題的演講，鼓勵學員積極參與，在升華拓展訓練理念的同時也豐富瞭(le)員工的業務文化生活。
3. 将活動在企業中沿用，強化工作現場(chǎng)的氛圍訓練結束後，企業可以把拓展訓練的一些活動方式帶(dài)回到企業的日常工作中，比如把問好或鼓掌的方式作爲企業開會前的儀式；把拓展訓練中的晨操在企業中推廣等。
4. 通過定期回顧鞏(gǒng)固拓展訓練效果 企業可以在訓練結束一段時間後，定期組織學員集中觀看拓展訓練現場(chǎng)錄
