公司團隊拓展遊戲，兵者北京拓展公司

首位一部分：常見(jiàn)的熱身遊戲 1 信守承諾(nuò)  

标準
：學生間隔一臂站成幾排（視總數而定），我喊一陣子，往右；喊二時，向左轉；喊三時，向後轉；喊四季，往前跨一歩；喊五時，沒動。當許多人犯錯(cuò)時，做錯(cuò)的人要擺(bǎi)脫序列、站到大夥兒眼前先鞠一躬，擡起左手大聲說
：抱歉，對不起！

做好多個連擊後，提出問題：這一手機遊戲表明哪些難題？（應對不正確時，大部分狀況是沒有人認可自身犯瞭(le)不正確；極少數狀況是許多人覺得自身不對，但不敢認可，由於(yú)沒辦法克服膽怯；極少數人狀況許多人站出去認可自身不對。）  2 進 化 論 

主題活動目地：動一下下改進課堂氣氛，提高朋友間的友情關聯。操作流程：1。工作人員先蹲下去做爲生雞蛋，然後互相找隊友開展猜拳。赢者超進化爲雞仔；然後找雞仔隊友再猜拳，赢者超進化爲鳳凰，猜輸者衰退爲前1個環節。 2． 始終開展十多分鍾，直至絕大多數的人都超進化爲鳳凰已經。相關探讨：僅僅1個破冰遊戲，借以輕輕松松與高興，不用作學習培訓探讨。

 3 撕紙  方式：20人上下更爲(wèi)适合  時間(jiān)：15分鐘  

原材料：提前準備(bèi)總總數二倍的A4紙（廢(fèi)舊紙張也可以）  可用另一半：全部學生  

主題活動目地 :以便表明人們平常的溝通交流全過程中，常常應用單邊(biān)的溝通交流方法，結果聽衆一直見仁見智，本人依照自身的瞭(le)解來實行，一般都是出現挺大的差别。但應用瞭(le)雙重溝通交流以後，又會怎樣呢，差别仍然存有，盡管有改進，但提升瞭(le)溝通交流全過程的多元性。因此哪些方式 是最好是的？這要根據具體情況而定
。做爲溝通交流的最好方法要依據不一樣的場所及自然環境而定。  操作流程 :1、給每名學生發張紙  

2、公司團隊拓展遊戲，兵者北京拓展公司，培訓講師傳出單項工程命令：大夥兒閉上眼 過程不能提問題 把紙折起來再折起來 再折起來 把右上方揭掉，轉180度，把左上方也揭掉争開雙眼，把紙開啓,培訓講師會發覺各種各樣參考答案。3、這時候培訓講師能夠請一名學生上去，反複所述的命令，惟一不一樣的是此次學生們可能夠提問題。相關探讨 :進行首先以後能夠我的提問，怎麽會有那麽多不一樣的結果（或許大夥兒的體現是單邊溝通交流不能提問題因此才會有偏差）