十渡拓展訓練基地-哲理故事134篇，黑熊和棕熊喜食蜂蜜，都以養蜂爲生。它們各有一個蜂箱，養著(zhe)同樣多的蜜蜂。有一天
，它們決定比賽看誰的蜜蜂産(chǎn)的蜜多
。

　　黑熊想，蜜的産量取決於(yú)蜜蜂每天對花的 訪問量 。於(yú)是它買來瞭(le)一套昂貴的測量蜜蜂訪問量的績效管理系統。在它看來，蜜蜂所接觸的花的數量就是其工作量。每過完一個季度，黑熊就公布每隻蜜蜂的工作量；同時，黑熊還設立瞭(le)獎項，獎勵訪問量最高的蜜蜂。但它從不告訴蜜蜂們它是在與棕熊比賽，它隻是讓它的蜜蜂比賽訪問量。

　　棕熊與黑熊想得不一樣。它認爲蜜蜂能産多少蜜，關鍵在於它們每天採回多少花蜜--花蜜越多，釀的蜂蜜也越多。於是它直截瞭(le)當告訴衆蜜蜂：它在和黑熊比賽看誰産的蜜多。它花瞭(le)不多的錢買瞭(le)一套績效管理系統，測量每隻蜜蜂每天採回花蜜的數量和整個蜂箱每天釀出蜂蜜的數量，並(bìng)把測量結果張榜公布。它也設立瞭(le)一套獎勵制度
，重獎當月採花蜜最多的蜜蜂。如果一個月的蜜蜂總産量高於上個月，那麽所有蜜蜂都受到不同程度的獎勵。

　　一年過(guò)去瞭(le)，兩隻熊查看比賽結果，黑熊的蜂蜜不及棕熊的一半。

　　黑熊的評估體系很精確，但它評估的績效與最終的績效並不直接相關。黑熊的蜜蜂爲盡可能提高訪問量，都不採太多的花蜜，因爲採的花蜜越多，飛起來就越慢，每天的訪問量就越少。另外，黑熊本來是爲瞭讓蜜蜂搜集更多的信息才讓它們競争，由於獎勵範圍太小，爲搜集更多信息的競争變成瞭相互封鎖信息。蜜蜂之間競争的壓力太大，一隻蜜蜂即使獲得瞭很有價值的信息，比如某個地方有一片巨大的槐樹林
，它也不願将此信息與其他蜜蜂分享。

　　而棕熊的蜜蜂則不一樣，因爲它不限於(yú)獎勵一隻蜜蜂，爲瞭(le)採集到更多的花蜜，蜜蜂相互合作，嗅覺靈敏、飛得快的蜜蜂負責打探哪兒的花最多最好，然後回來告訴力氣大的蜜蜂一齊到那兒去採集花蜜，剩下的蜜蜂負責貯存採集回的花蜜，将其釀成蜂蜜。雖然採集花蜜多的能得到最多的獎勵，但其他蜜蜂也能撈到部分好處，因此蜜蜂之間遠沒有到人人自危相互拆台的地步。

　　激勵是手段，激勵員工之間競争固然必要，但相比之下，激發(fā)起所有員工的團隊(duì)精神尤顯突出。

　　績效評估是專注於(yú)活動(dòng)，還是專注於(yú)最終成果，管理者須細細思量。

    由於(yú)樂隊(duì)指揮者的指揮才能不同，樂隊(duì)也會作出不同的反響：或者演奏得雜亂無章，或者表現出激情與才華。

十渡拓展訓練基地-走進十渡風景區，體驗團隊(duì)拓展訓練、遊山玩水、體驗農家生活、品嘗(cháng)農家飯菜。

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